O professor preconceituoso, ensaio de Marcos Cordiolli
Publicação – Currículo Oculto
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O texto “O professor preconceituoso” foi escrito como resposta a uma série de perguntas recorrentes em minhas palestras e conferências. Circulou também como publicação digital. Também está publicado em: CORDIOLLI, Marcos. Ética, cidadania e formação de valores na sala de aula. Curitiba: A Casa de Astérion, 2009.
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Sobre Marcos Cordiolli
Marcos Cordiolli é graduado em História (UFPr, 1988) e mestre em Educação: história e filosofia da educação (PUC-SP, 1997).
É professor universitário de graduação (desde 1994), de especialização latu senso (em mais 20 IES); de mestrado (em uma IES); atua na qualificação docente (desde 1994 e prestou serviços para mais 50 redes públicas e dezenas de escolas particulares em 18 estados);
É consultor em gestão do trabalho pedagógico e proposições curriculares na Educação Básica (com serviços prestados para dezenas de instituições) e Superior (com trabalhos prestados para mais de 20 IES);
É palestrante e conferencista (atuou em mais 300 eventos); consultor técnico de publicações didáticas (prestou serviços para mais de uma dezena de editoras) e de sistemas de ensino (prestou serviços para a maioria dos grandes empresas do país);
É consultor pedagógico na área de Educação Corporativa (prestou serviços para empresas na área de refino de petróleo e montadoras automotivas).
Publicou artigos, livros e materiais didáticos (na área de informática e história e geografia para Ensino Fundamental e médio).
É cineasta. Produtor Associado do filme O Sal da Terra (Brasil, 2008) de Eloi Pires Ferreira. Diretor de Produção (com Elói Pires Ferreira) de Conexão Japão (Brasil, 2008) de Talício Sirino. Produtor Executivo de Curitiba Zero Grau (Tigre Filmes e Labo), Brichos: a floresta é nossa (Tecnokena) ainda em produção.
Trabalhou como consultor técnico na Comissão de Educação e Cultura da Câmara dos Deputados (2010).
É assessor da diretoria da Agência Nacional do Cinema (Ancine).
Contato com a Autor
email: marcos.cordiolli@gmail.com
fone: 55 (41) 9962 5010
home page: cordiolli.wordpress.com
twitter: twitter.com/marcoscordiolli
facebook: marcos cordiolli
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Gostei muito de seu texto. Traz uma síntese excelente da problemática. Imparcial, aprofundada e remete a reflexão. Agradeço e vou divulgar! :)
Aproveito para perguntar aonde encontro mais textos seus sobre a temática e, ainda, como aconselharia alunos que se sentem prejudicados com ações docentes para obterem ajuda externa efetiva. Porque, em geral, quando ocorre algo neste sentido, mesmo com alunos adultos, a reclamação é desprezada e o fato é resolvido internamente, sem possibilidade de diálogo. A fala do aluno é ignorada, sempre havendo explicações lógicas, objetivas e que justificam, estando no final das contas, os professores sempre certos e o ‘problemático’, incompetente, etc. é o aluno? E sabemos que sempre há outros olhares. Porém, o aluno não tendo apoio para defender-se e buscar seus direitos, acaba tendo que se anular, a abaixar a cabeça e dizer ‘sim senhor’… Certo que conta com a proteção ao consumidor, tratando-se de instituição privada. Contudo, sabemos que não detém de saberes pedagógicos suficientes para inferir com propriedade. Da mesma forma, a justiça… Então, gostaria de saber isso! Grata!