Emendas do PSOL ao PNE

Mandato Ivan Valente apresenta Emendas ao PNE

O Mandato do Deputado Federal Ivan Valente preparou um conjunto de 115 Emendas ao PL 8035/10, que estabelece o novo Plano Nacional de Educação. As Emendas, apresentadas em conjunto com os Deputados Chico Alencar  e Jean Willys (PSOL/RJ), já estão com a Secretaria da Comissão Especial que analisa o novo PNE e serão protocoladas no dia 20 de maio, data definida pela comissão para inicio do recebimento de emendas.

As emendas apresentadas foram elaboradas pelo Coletivo de Educadores do Mandato e acolheram também as sugestões trazidas pelo movimento sindical, por pesquisadores e por movimento sociais da área educacional.

As emendas propostas abrangem questões centrais para que o próximo PNE possa, de fato, levar a uma melhoria na qualidade da educação nacional:

Financiamento da Educação: são apresentadas emendas que tratam da ampliação dos gasts públicos com educação para 10% do PIB, além de resgatar as formulações sobre custo-aluno-qualidade (CAQ) aprovadas na Conferência Nacional de Educação (CONAE) e que foram ignoradas pelo MEC na elaboração do projeto. Também são apresentadas propostas que destinam para a educação parte significativa dos recursos gerados pela exploração do Pré-sal, e propostas destinadas a constituição de mecanismos mais efetivos de acompanhamento e controle dos gastos públicos com a educação.

Gestão democrática: um conjunto de emendas apresentadas dizem respeito a etas e estratégias que garantam uma efetiva participação da sociedade na definição das políticas públicas na área da educação, bem como a participação de pais, alunos e profissionais nem fóruns deliberativos em diversos níveis da organização das redes educacionais.

Valorização do profissionais: são apresentada emendas que apontam para uma efetiva melhora nas condições de trabalho e que obrigam a adoção de salários e jornadas dignas, bem como de planos de carreira que reconheçam e valorizem o tempo de serviço e a formação acadêmica dos profissionais. Ainda neste campo são apresentadas emendas que impedem a implantação dos chamados sistemas “meritocráticos”, pautados pela lógica da competição e que restrigem a melhoria salarial apenas para aqueles que se sairem bem em provinhas, desresponsabilizando os governos de manteem uma política salarial justa para o conjunto dos profissionais.

Formação profissional: o PL8035 está permeado por propostas que precarizam a formação profissional, tanto em nível médio quanto superior, incentivando a formação a distância e apostando na ampliação do acesso pela disribuição de bolsas em insituições privadas, em sua maioria de baixa qualidade. Apresentamos emendas que suprimem todas as propostas que apontam para a possiblidade de formação inicial através de ensino à distância e também para aquelas que deixam margem para a privatização da educação técnica, tecnológica e do ensino superior. Apresentamos propostas que obrigam a ampliação das instituições públicas de educação destinadas a formação profissional e ao ensino superior.

Qualidade da educação: a proposta apresentada pelo MEC estabelece como metas sobre a qualidade da educação os resultados em indicadores pontuais, como o IDEB e o PISA, reforçando as políticas neoliberais que apostam apenas na competição e que jogam toda a responsabilidade sobre os alunos e os profissionais. Nossas emendas combatem todos os itens em que se procura reforçar os sistemas de provinhas e provões e apontam propostas que de fato podem ter impacto na questão da qualidade da educação, como é o caso do limite do número de alunos por sala, a autonomia das escolas para a definição de seus projetos pedagógicos, a garantia de meteriais e recursos mínimos e condições de trabalho dignas para os profissionais.

Também apresentamos várias emendas que estabelecem metas intermediárias e definem prazos claros, de forma que o novo PNE possa ser acompanhado e fiscalizado pela sociedade, e impedindo também que as metas propostas fiquem soltas, aguardando o final da década para verificarmos se foram ou não cumpridas, como ocorreu no PNE 2001-2010.

Publicação Original: site do mandato do deputado Ivan Valente.

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Sobre Marcos Cordiolli
Marcos Cordiolli é graduado em História (UFPr, 1988) e mestre em Educação: história e filosofia da educação (PUC-SP, 1997). É professor universitário de graduação (desde 1994), de especialização latu senso (em mais 20 IES); de mestrado (em uma IES); atua na qualificação docente (desde 1994 e prestou serviços para mais 50 redes públicas e dezenas de escolas particulares em 18 estados); É consultor em gestão do trabalho pedagógico e proposições curriculares na Educação Básica (com serviços prestados para dezenas de instituições) e Superior (com trabalhos prestados para mais de 20 IES); É palestrante e conferencista (atuou em mais 300 eventos); consultor técnico de publicações didáticas (prestou serviços para mais de uma dezena de editoras) e de sistemas de ensino (prestou serviços para a maioria dos grandes empresas do país); É consultor pedagógico na área de Educação Corporativa (prestou serviços para empresas na área de refino de petróleo e montadoras automotivas). Publicou artigos, livros e materiais didáticos (na área de informática e história e geografia para Ensino Fundamental e médio). É cineasta. Produtor Associado do filme O Sal da Terra (Brasil, 2008) de Eloi Pires Ferreira. Diretor de Produção (com Elói Pires Ferreira) de Conexão Japão (Brasil, 2008) de Talício Sirino. Produtor Executivo de Curitiba Zero Grau (Tigre Filmes e Labo), Brichos: a floresta é nossa (Tecnokena) ainda em produção. Trabalhou como consultor técnico na Comissão de Educação e Cultura da Câmara dos Deputados (2010). É assessor da diretoria da Agência Nacional do Cinema (Ancine). Contato com a Autor email: marcos.cordiolli@gmail.com fone: 55 (41) 9962 5010 home page: cordiolli.wordpress.com twitter: twitter.com/marcoscordiolli facebook: marcos cordiolli

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